This is a SEO version of camia. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »9 HAZ İ RAN 2014 • SAY I 232 • PERSPEKT İ F
AlmanÜniversitele-rindeYabancı Öğrenci Kampanyası
Parlamentodan Helal Etiketine Red
Özellikle mühendislik ve fen bilimleri alanında Almanya’nın yaklaşık 50.000 nitelikli elemana ihtiyacı var. Endüstrinin başarılı bir seviyede seyretmesi için ihtiyaç duyulan nitelikli elemanların istihdam edilmesi konusundaki sıkıntıya çözümarayışları devamediyor. Berlin’de Mint-Forum adıyla gerçekleştirilen tartış-ma platformunda da nitelikli eleman ihtiyacının karşı-lanması yönündeki öneriler ve Alman üniversitelerinin daha çok yabancı öğrenci almak için çabagöstermeleri gerektiği dile getirildi. Bu konuda teşvik amaçlı, yalnız-ca yabancı öğrencilere yönelik burs planlaması yapıl-ması da gündeme getirildi.
Almanya’daki yabancı öğrencilerin yalnızca yüzde yirmisi öğrenim süresinden sonra Almanya’da kalıyor. Öğrenim gören öğrencilerin iş hayatlarını da burada sürdürmelerini sağlamak için ek çalışmaların yapılması öngörülüyor.
Birleşik Krallık’ta Müslüman ve Yahudi dinî li-derler “The Daily Telegraph”gazetesine yolladıkları bir mektupla et ve et ürünlerinin etiketlendirilmesi tale-binde bulunmuşlardı.
Kurbanın kesilmeden önce besmele çekilmesinin (ya da Yahudilere göre kutsanmasının) yeterli olmadı-ğını belirten Müslüman ve Yahudi dinî liderler, tüke-tilen etlerin hangi koşullarda kesildiği ve hayvanların nasıl yetiştirildiği hakkındaki bilgilerin de etiketler ile belirlenmesi konusunu gündeme getirdiler. Bu isteği içeren bir önerge Philip Davies (Muhafazakar Parti) ta-rafından AvamKamarası’na sunuldu. Davies, sunduğu önergede tüketicinin satın aldığı etin hangi yöntem-le kesildiğini bilmesinin tüketici özgürlüğünün bir parçası olduğunu belirtti. Yapılan tartışmada Tüketici İlişkileri Bakanı Jenny Willott ise, hükûmetin böyle bir düzenlemeyi gerekli bulmadığını belirtti. Önerge 17 evet oyuna karşı 281 hayır oyu ile reddedildi.
This is a SEO version of camia. Click here to view full version
« Previous Page Table of Contents Next Page »