{"id":63695,"date":"2026-09-24T10:16:38","date_gmt":"2026-09-24T08:16:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.igmg.org\/?p=63695"},"modified":"2026-09-24T10:26:48","modified_gmt":"2026-09-24T08:26:48","slug":"la-place-de-lenseignant-et-du-savant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/la-place-de-lenseignant-et-du-savant\/","title":{"rendered":"La place de l\u2019enseignant et du savant"},"content":{"rendered":"

Mes chers fr\u00e8res ! <\/strong><\/p>\n

Apprendre les v\u00e9rit\u00e9s et trouver quelqu\u2019un pour les enseigner est d\u2019une grande importance. C\u2019est notre Proph\u00e8te (saw) qui nous a enseign\u00e9 toutes les v\u00e9rit\u00e9s de notre religion. Un jour, dans la mosqu\u00e9e, le Messager d\u2019Allah (saw) a crois\u00e9 deux groupes : l\u2019un lisant le Coran et faisant des invocations, l\u2019autre acqu\u00e9rant et transmettant le savoir. Apr\u00e8s avoir soulign\u00e9 que les deux groupes \u0153uvraient pour le bien, il a dit au sujet du cercle du savoir : \u00ab Ceux-ci apprennent et enseignent la science. Je n\u2019ai \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 que comme un enseignant. \u00bb<\/em>[1]<\/sup><\/strong><\/a>  Puis il s\u2019est assis parmi eux, nous montrant ainsi qu\u2019il avait \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 \u00e0 la fois comme proph\u00e8te et comme enseignant pour transmettre la religion.<\/p>\n

Chers croyants ! <\/strong><\/p>\n

De nos jours, ceux qui perp\u00e9tuent l\u2019h\u00e9ritage scientifique laiss\u00e9 par les proph\u00e8tes sont nos savants et nos enseignants. En effet, notre Proph\u00e8te (saw) a dit : \u00ab Les savants sont les h\u00e9ritiers des proph\u00e8tes. Les proph\u00e8tes n\u2019ont laiss\u00e9 ni or ni argent en h\u00e9ritage, mais uniquement la science. Celui qui s\u2019en empare a donc re\u00e7u une part immense. \u00bb<\/em>[2]<\/sup><\/strong><\/a> Les savants sont aussi ceux qui \u00e9clairent les gens par leur savoir et les aident \u00e0 distinguer le vrai du faux. Le savant transmet des connaissances authentiques, prot\u00e8ge la soci\u00e9t\u00e9 des id\u00e9es erron\u00e9es et propose des solutions aux probl\u00e8mes rencontr\u00e9s.<\/p>\n

L\u2019enseignant, c\u2019est celui qui guide l\u2019enfant vers la vie, lui fait d\u00e9couvrir ses talents et l\u2019aide \u00e0 gagner confiance en lui. Avant d\u2019avoir un m\u00e9tier, toute personne a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 par un enseignant. C\u2019est pourquoi l\u2019enseignant est en r\u00e9alit\u00e9 celui qui construit la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Chers musulmans ! <\/strong><\/p>\n

Nous devons apprendre notre religion \u00e0 partir de sources fiables : des savants et des enseignants qualifi\u00e9s. En effet, Allah le Tr\u00e8s-Haut dit : \u00abDemandez donc aux gens du rappel si vous ne savez pas.\u00bb[3]<\/sup><\/a><\/strong> Aujourd\u2019hui, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information est extr\u00eamement facilit\u00e9. Cependant, il est devenu difficile de distinguer le vrai du faux. Regarder quelques vid\u00e9os, lire des publications aux sources incertaines ou consid\u00e9rer comme vrai tout ce qui se trouve sur internet ne fait pas de quelqu\u2019un un savant, et peut m\u00eame conduire \u00e0 des compr\u00e9hensions erron\u00e9es. N\u2019oublions pas qu\u2019une mauvaise information peut aussi nuire \u00e0 nos actes d\u2019adoration et \u00e0 nos relations avec les autres. C\u2019est pourquoi nous devons apprendre notre religion \u00e0 partir de sources s\u00fbres et poser nos questions aux personnes comp\u00e9tentes en cas de doute.<\/p>\n

Chers fid\u00e8les ! <\/strong><\/p>\n

La disparition d\u2019un savant est aussi celle d\u2019une source de savoir. Le Messager d\u2019Allah (saw) a dit : \u00ab Certes Allah ne fait pas dispara\u00eetre la science en l’enlevant des coeurs des serviteurs mais il la fait dispara\u00eetre par la mort des savants. Au point o\u00f9 lorsqu’il ne restera plus de savants les gens prendront des ignorants comme dirigeants qui seront questionn\u00e9s. Alors ils vont r\u00e9pondre sans science et ainsi vont s’\u00e9garer et vont \u00e9garer.\u00bb<\/em>[4]<\/sup><\/strong><\/a> Ce hadith nous informe que la science diminue avec la mort des savants et l\u2019absence de personnes capables de prendre leur rel\u00e8ve. C\u2019est pourquoi nous devons orienter nos enfants vers le savoir et soutenir l\u2019\u00e9mergence de nouveaux savants et de g\u00e9n\u00e9rations qualifi\u00e9es et utiles \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Qu\u2019Allah ne nous \u00e9carte pas du droit chemin. Qu\u2019Il nous pr\u00e9serve, nous et notre descendance, de toute d\u00e9viation. \u00c2m\u00eene !<\/p>\n

[1]<\/a> Ibn M\u00e2ja, Sounna, 17.<\/p>\n

[2]<\/a> Tirmidh\u00ee, Ilm, 19.<\/p>\n

[3]<\/a> Sourate An-Nahl, 16:43.<\/p>\n

[4]<\/a> Boukh\u00e2r\u00ee, Ilm, 34.<\/p>\n

 <\/p>\n

Khoutba \u2013 Fran\u00e7ais<\/a><\/p>\n

Khoutba \u2013 Turc<\/a><\/p>\n

Khoutba \u2013 Anglais<\/a><\/p>\n

Khoutba \u2013 Allemand<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mes chers fr\u00e8res !<\/p>\n

Apprendre les v\u00e9rit\u00e9s et trouver quelqu\u2019un pour les enseigner est d\u2019une grande importance. C\u2019est notre Proph\u00e8te (saw) qui nous a enseign\u00e9 toutes les v\u00e9rit\u00e9s de notre religion. Un jour, dans la mosqu\u00e9e, le Messager d\u2019Allah (saw) a crois\u00e9 deux groupes : l\u2019un lisant le Coran et faisant des invocations, l\u2019autre acqu\u00e9rant et transmettant le savoir. Apr\u00e8s avoir soulign\u00e9 que les deux groupes \u0153uvraient pour le bien, il a dit au sujet du cercle du savoir : \u00ab Ceux-ci apprennent et enseignent la science. Je n\u2019ai \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 que comme un enseignant. \u00bb[1] \u00a0Puis il s\u2019est assis parmi eux, nous montrant ainsi qu\u2019il avait \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 \u00e0 la fois comme proph\u00e8te et comme enseignant pour transmettre la religion.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":40087,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[24765,24766],"tags":[25258,25257],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63695"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63695"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63695\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":63696,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63695\/revisions\/63696"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/40087"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63695"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63695"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63695"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}