{"id":44407,"date":"2022-03-20T13:47:24","date_gmt":"2022-03-20T12:47:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.igmg.org\/?p=44407"},"modified":"2022-04-14T13:51:00","modified_gmt":"2022-04-14T11:51:00","slug":"islam-din-dersi-oegretmenleri-destekleyici-egitim-calismasi-tamamlandi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/islam-din-dersi-oegretmenleri-destekleyici-egitim-calismasi-tamamlandi\/","title":{"rendered":"\u0130slam Din Dersi \u00d6\u011fretmenleri Destekleyici E\u011fitim \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 Tamamland\u0131"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"et_pb_text_inner\"><em><br \/>\nAlmanya\u2019daki okullarda \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmenli\u011fi yapanlara ve adaylara y\u00f6nelik olarak yap\u0131lan ve \u00fc\u00e7 sene s\u00fcren ileri e\u011fitim \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 6 Mart 2022 tarihinde ger\u00e7ekle\u015fen sertifika t\u00f6reni ile beraber tamamland\u0131.<\/em><\/h3>\n<p>Almanya\u2019daki okullarda \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmenli\u011fi yapan veya bu dersin \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131na y\u00f6nelik desteleyici e\u011fitim \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 2019-2021 senelerinde d\u00fczenli bir \u015fekilde yap\u0131ld\u0131. Bu s\u00fcre zarf\u0131nda toplam 15 bulu\u015fman\u0131n ger\u00e7ekle\u015fti\u011fi \u00e7al\u0131\u015fmaya; Almanya, \u0130ngiltere, Avusturya ve T\u00fcrkiye \u00dcniversitelerinden de\u011fi\u015fik uzmanlar konu\u015fmac\u0131 olarak kat\u0131ld\u0131. &nbsp;Destekleyici e\u011fitim \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 29 \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmeni taraf\u0131ndan ilgiyle takip edildi. Almanya\u2019n\u0131n farkl\u0131 eyaletlerinde \u00f6\u011fretmenlik g\u00f6revinde bulunan kat\u0131l\u0131mc\u0131lar, ileriki d\u00f6nemlerde bu ve benzeri ileri e\u011fitim faaliyetlerinin devam etmesi gerekti\u011fini ifade ettiler.<\/p>\n<h3>\u201c\u00d6\u011eRETMENLERE DESTE\u011e\u0130M\u0130Z S\u00dcRECEK\u201d<\/h3>\n<p>ILM Akademi Ba\u015fkan\u0131 Dr. Abdulhalim \u0130nam, mezuniyet t\u00f6reni vesilesiyle \u00f6\u011fretmenleri tebrik etti ve \u015fu hususu ifade etti: \u201cOkul karnesinde bir not de\u011feri olan \u0130slam din dersi, ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frencilerin kendilerini Almanya\u2019ya ait hissetmesine vesile olmaktad\u0131r. ILM Akademisi olarak \u00f6\u011fretmenlere destek olmaya devam edece\u011fiz.\u201d<\/p>\n<p>Islamrat (Almanya \u0130slam Konseyi) Ba\u015fkan\u0131 Burhan Kesici de program m\u00fcnasebetiyle a\u00e7\u0131klamalarda bulundu. 2012 senesi sonras\u0131 eyaletlerde art\u0131\u015f g\u00f6steren \u0130slam din dersi uygulamalar\u0131n\u0131 desteklediklerini ifade etti. Veli-\u00f6\u011frenci, veli-okul, di\u011fer \u00f6\u011fretmenler-\u00f6\u011frenci ve toplum-\u00f6\u011frenci aras\u0131nda adeta k\u00f6pr\u00fc g\u00f6revi \u00fcstlenen \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmenlerinin, Almanya\u2019da toplumun bar\u0131\u015f el\u00e7ileri oldu\u011funu vurgulad\u0131.<\/p>\n<h3>\u201cBU DERSLER \u0130SLAM\u2019IN ALMANYA\u2019YA A\u0130T OLDU\u011eUNUN G\u00d6STERGES\u0130\u201d<\/h3>\n<p>ILM Akademisyenler M\u00fcd\u00fcr\u00fc Dr. Hakan Ayd\u0131n, mezuniyet program\u0131 vesilesiyle bir konu\u015fma ger\u00e7ekle\u015ftirdi. 60 y\u0131ll\u0131k g\u00f6\u00e7 tarihinde baz\u0131 \u00f6nemli anlar oldu\u011funu ve bu \u00f6zel anlardan birisinin de \u0130slam\u2019\u0131n Almanya\u2019ya ait oldu\u011funun g\u00f6stergesi olan okullarda \u0130slam din dersi uygulamas\u0131 oldu\u011funu ifade etti. Konu\u015fmas\u0131nda devamla: \u201cAnayasal bir hak olan \u0130slam din dersi vesilesiyle, M\u00fcsl\u00fcman \u00f6\u011frencilerin din\u00ee bilgilere sahih bir \u015fekilde ula\u015fma imk\u00e2n\u0131 olu\u015fmu\u015f oldu. Cami ortamlar\u0131nda sunulan din dersleri ve Kur\u2019an e\u011fitimlerini destekler mahiyette uygulanan bu dersler, toplumun bar\u0131\u015f\u0131na \u00f6nemli katk\u0131lar sa\u011flamaktad\u0131r. 60 senedir M\u00fcsl\u00fcmanlar ile beraber ya\u015fama tecr\u00fcbesi olan Almanya\u2019da bu ders vesilesiyle, toplumun b\u00fct\u00fcn kesimleri aras\u0131ndaki ileti\u015fimin olumlu bir \u015fekilde etkilendi\u011fini ifade edebiliriz.\u201d<\/p>\n<h3>YEN\u0130 D\u00d6NEM BA\u015eLADI<\/h3>\n<p>Yeni d\u00f6nem 2022-2024 y\u0131llar\u0131 aras\u0131nda planlanm\u0131\u015f olan \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmenleri destekleyici e\u011fitim \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 13 Mart 2022 tarihinde Paderborn \u00dcniversitesinden Prof. Dr. Muna Tatari\u2019nin sunumuyla ba\u015flad\u0131. \u201c\u0130man ve Salih Amel\u201d konular\u0131n\u0131n i\u015flendi\u011fi bir g\u00fcnl\u00fck oturuma, yeni d\u00f6neme kay\u0131tl\u0131 olan 35 \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmeni kat\u0131l\u0131m sa\u011flad\u0131. <em>(<a href=\"https:\/\/camiahaber.com\/2022\/03\/20\/islam-din-dersi-ogretmenleri-destekleyici-egitim-calismasi-tamamlandi\/\">camiahaber<\/a>)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Almanya\u2019daki okullarda \u0130slam din dersi \u00f6\u011fretmenli\u011fi yapan veya bu dersin \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131na y\u00f6nelik desteleyici e\u011fitim \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 2019-2021 senelerinde d\u00fczenli bir \u015fekilde yap\u0131ld\u0131. Bu s\u00fcre zarf\u0131nda toplam 15 bulu\u015fman\u0131n ger\u00e7ekle\u015fti\u011fi \u00e7al\u0131\u015fmaya; Almanya, \u0130ngiltere, Avusturya ve T\u00fcrkiye \u00dcniversitelerinden de\u011fi\u015fik uzmanlar konu\u015fmac\u0131 olarak kat\u0131ld\u0131.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":44338,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[23260],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44407"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44407"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44407\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44410,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44407\/revisions\/44410"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44407"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44407"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44407"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}