IGMG’ye ba\u011fl\u0131 b\u00f6lge ve \u015fubelerin kendi b\u00fcnyesindeki gen\u00e7lerle birlikte uygulayaca\u011f\u0131 proje, “Gen\u00e7 bir M\u00fcsl\u00fcman olarak, Avrupa toplumunda \u0130slam kimli\u011fi ile, bir \u00e7ok sorunlarla ve \u00f6nyarg\u0131larla birarada nas\u0131l ya\u015famak gerekti\u011fi”\u009d gibi kavramlarla kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kalan Avrupa toplumunda yeti\u015fen gen\u00e7leri, bu ba\u011flamda d\u00fc\u015f\u00fcnmeye, \u00fcretici ve aktif olmaya te\u015fvik ediyor. <\/p>\n
Proje bu do\u011frultuda; “Gen\u00e7leri d\u00fc\u015f\u00fcnmeye ve sorgulamaya te\u015fvik etmeyi, fikir olu\u015fumu ve kendini ifade etmeye yard\u0131m etmeyi, gen\u00e7lere \u0130slam\u00ee bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 kazand\u0131rmay\u0131, \u00f6zg\u00fcven olu\u015fumuna te\u015fvik etmeyi, vizyon vermeyi, ele\u015ftirisel ve \u00f6zele\u015ftirisel yakla\u015f\u0131ma y\u00f6nlendirmeyi, sa\u011flam karekter olu\u015fumuna, ailesine, \u00fcmmete ve i\u00e7inde ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 topluma faydal\u0131 ferd olmaya yard\u0131m etmeyi”\u009d hedefliyor. <\/p>\n
Proje uygulamas\u0131 pergel istasyon metoduyla ger\u00e7ekle\u015ftirilecek ve 5 saat s\u00fcrecek. Projeye, 5’er ki\u015fiden olu\u015fan 7 grup ve 7 ayr\u0131 istasyon i\u00e7in birer sorumlu ve 1 sunucu ile toplam en fazla 43 gen\u00e7 kat\u0131l\u0131m sa\u011flayacak.<\/p>\n
\u0130stasyon metodu uygulanacak<\/strong> \u0130stasyonlar\u0131n pedagojik y\u00f6nleri:Ele al\u0131nan konular gen\u00e7leri d\u00fc\u015f\u00fcnmeye sevk etmelidir.Hi\u00e7 bir istasyon kesin sonu\u00e7 vermemeli, ancak gen\u00e7leri aktif d\u00fc\u015f\u00fcnerek, fikir al\u0131\u015fveri\u015flerinin yard\u0131m\u0131yla sonuca g\u00f6t\u00fcrmeye te\u015fvik etmeli. Bu durumda istasyonlar gen\u00e7leri motive etmekte, \u00f6zg\u00fcven duygusunun artmas\u0131na ve sa\u011flamla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131na yol a\u00e7makta.<\/p>\n \u0130stasyon ba\u015fl\u0131klar\u0131 ve yap\u0131lacak \u00e7al\u0131\u015fmalar: 2.”Benim de\u011fer(ler)im ne?”\u009d: M\u00fcsl\u00fcman\u0131n karakter \u00f6zellikleri hakk\u0131nda d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcp, ke\u015ffedilmesi. Pluralist toplumlarda farkl\u0131 de\u011ferlere sahip olan insanlarla beraber ya\u015fayan aktif (fit) bir gencin kendi de\u011ferlerini tan\u0131y\u0131p bunlar\u0131 ay\u0131rdedebilmesi. “Beni ben yapan de\u011ferlerin”\u009d bilincine ula\u015fmak.<\/p>\n 3.”Sizin en hay\u0131rl\u0131n\u0131z insanl\u0131\u011fa en faydal\u0131 olan\u0131n\u0131zd\u0131r”\u009d: \u0130nsanlara faydal\u0131 olman\u0131n dini bir g\u00f6rev oldu\u011funu hat\u0131rlatmak. \u0130nsana hizmet etmenin, Allah’a daha iyi bir kul olman\u0131n gayreti oldu\u011funu hat\u0131rlatmak. Gen\u00e7leri insanlara faydal\u0131 olabilmeleri i\u00e7in aray\u0131\u015fa te\u015fvik etmek. <\/p>\n 4. “MSN M\u00fcsl\u00fcman\u0131n S\u0131nav\u0131 Nas\u0131l olmal\u0131?”\u009d: Msn penceresi, iki arkada\u015f\u0131n sohbeti \u015feklinde. Engellerimi nas\u0131l a\u015fabilirim? Gibi sorulara cevap aranmas\u0131 ve aktif olabilmenin engellerini tesbit edip (yaz\u0131l\u0131 olarak) bunlar\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fcm yollar\u0131n\u0131n d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclmesi.<\/p>\n 5.”Ben ve toplumum”\u009d: Ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m topluma bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131m nedir? Nas\u0131l olmal\u0131d\u0131r? Ben toplumun neresindeyim? Medyada M\u00fcsl\u00fcman gen\u00e7ler hakk\u0131ndaki s\u00f6ylemler \u00fczerinde d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclmesi ve fikir olu\u015fturulmas\u0131. \u0130\u00e7inde ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m topluma nas\u0131l bir katk\u0131 sa\u011flayabilirim ve faydal\u0131 olabilirim sorular\u0131 \u00fczerinde m\u00fczakere edilmesi. 6. “Fit for life da a\u00e7\u0131lmam\u0131\u015f kap\u0131lar\u0131 ben a\u00e7\u0131yorum (eksik bulduklar\u0131m)”\u009d: Fit for life projesine ilavelerini yazar. “Benim bir istasyon haz\u0131rlamam gerekse hangi konuyu i\u015flerdim?” sorusuna cevap aranmas\u0131.<\/p>\n 7. “Cennet yolcusunun hayat merdiveni”\u009d: Hayat\u0131n ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnmek, cennete g\u00f6t\u00fcren ya\u015fam bi\u00e7imi-tarz\u0131 hakk\u0131nda d\u00fc\u015f\u00fcnmek.<\/p>\n \u0130stasyon \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 nas\u0131l yap\u0131lacak?<\/strong> \u0130stasyonlardaki geli\u015fmelerin sunumu<\/strong> Herkes levhalarda yaz\u0131lan ba\u015fl\u0131klar\u0131 okuyup, kendileri i\u00e7in hangisi benzer ba\u015fl\u0131ksa o grupla (gruplarla) birle\u015firler.<\/p>\n Grup \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131<\/strong> Sonu\u00e7lar\u0131n de\u011ferlendirilmesi<\/strong><\/p>\n Se\u00e7ilmi\u015f olan iki gen\u00e7 ve b\u00f6lge ba\u015fkan\u0131, grup s\u00f6zc\u00fclerinden gelen \u00e7\u00f6z\u00fcm tekliflerini de\u011ferlendirirler ve ni\u00e7in o \u015fekilde de\u011ferlendirdiklerini a\u00e7\u0131klarlar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" IGMG Kad\u0131n Kollar\u0131 Gen\u00e7lik Te\u015fkilat\u0131 gen\u00e7lerimize y\u00f6nelik “Fit For(4) Life”\u009d ba\u015fl\u0131kl\u0131 bir projeye imza at\u0131yor<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[23238,24,23258],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5295"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5295"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5295\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nProjenin kapsam\u0131nda olu\u015fturulacak yedi istasyon Fit 4 Life ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 alt\u0131nda yedi konudan olu\u015fmaktad\u0131r. Avrupa’da ya\u015fayan M\u00fcsl\u00fcman gen\u00e7lerin g\u00fcnl\u00fck ya\u015fant\u0131lar\u0131ndaki sorun ve sorumluluklar\u0131 i\u00e7eren ve bunlara \u00e7\u00f6z\u00fcm arayan tart\u0131\u015fma platformu Genel Merkezin haz\u0131rlam\u0131\u015f oldu\u011fu afi\u015fler arac\u0131l\u0131\u011f\u0131 ile olu\u015fturulacakt\u0131r.<\/p>\n
\n<\/strong>1.”Kendime Yolculuk”\u009d: Gen\u00e7ler, kendi kimlik aray\u0131\u015f\u0131 a\u015famas\u0131nda hangi sorular\u0131n onlar\u0131 me\u015fgul etti\u011fi hakk\u0131nda fikir al\u0131\u015f veri\u015finde bulunacak. Her gen\u00e7 kendi cevab\u0131n\u0131 ve kendi do\u011frular\u0131n\u0131 yazarak bu soruya cevap arayacak.<\/p>\n
\nHangi toplumda aktif olaca\u011fim. O topluma bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131m ne? Nas\u0131l olmal\u0131? \u0130\u00e7inde ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131z topluma kar\u015f\u0131 kendi bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131m\u0131z\u0131, d\u00fc\u015f\u00fcnce yap\u0131m\u0131z\u0131 ve ba\u011f\u0131m\u0131z\u0131 somutla\u015ft\u0131rmal\u0131y\u0131z. Avrupa ya k\u0131sa ve ge\u00e7ici bir s\u00fcre i\u00e7in gelmi\u015f olan ilk ku\u015faktan farkl\u0131 olarak ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 \u00fclkede do\u011fup b\u00fcy\u00fcyen ve sosyalle\u015fen gen\u00e7lerin bu toplumun aktif birer par\u00e7alar\u0131 oldu\u011fu ger\u00e7e\u011fi g\u00f6z ard\u0131 edilmesinin masaya yat\u0131r\u0131lmas\u0131.<\/p>\n
\nBir istasyonda 5 kat\u0131l\u0131mc\u0131 ve birde istasyon sorumlusu yer almal\u0131. \u0130lk gong-zil sesiyle istasyona verilen ba\u015fl\u0131\u011fa g\u00f6re grupdaki 5 gen\u00e7 i\u00e7in 7 dakikal\u0131k \u00e7al\u0131\u015fma s\u00fcresi ba\u015flar. \u0130stasyonundaki afi\u015fdeki yaz\u0131lar hakk\u0131nda fikir al\u0131\u015f veri\u015finde bulunurlar. Afi\u015f \u00fczerinde tart\u0131\u015farak \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar ve fikirlerini ele\u015ftirilerini gen\u00e7ler kendileri afi\u015f \u00fczerine yazarlar. \u0130kinci gong sesiyle, kat\u0131l\u0131mc\u0131lar bir bu\u00e7uk dakikal\u0131k s\u00fcreyle bu istasyonda kendisi i\u00e7in \u00f6nemli buldu\u011fu bilgileri (verilen bro\u015f\u00fcre) not al\u0131rlar. \u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc Gong sesinde (1,5 dk gectikten sonra) grup di\u011fer istasyona ge\u00e7er. Bu uygulama 7 kez devam eder. Her grup her istasyonda 7 dakika \u00e7al\u0131\u015fma yapmas\u0131 gerekir. <\/p>\n
\nKat\u0131l\u0131mc\u0131lara A4 ebat\u0131nda \u00e7ubuklara yap\u0131\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f “levhalar”\u009d (bo\u015f ka\u011f\u0131t) da\u011f\u0131t\u0131l\u0131r. Her kat\u0131l\u0131mc\u0131 tan\u0131mad\u0131\u011f\u0131 biriyle (toplam iki ki\u015fiden olu\u015fan) bir grup olu\u015fturur. “Fit 4 Life istasyonlar\u0131 bana neyi \u00f6\u011fretti\/hangi sonuca geldim? Tek kelimeyle \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131m\u0131z sonu\u00e7 nedir?” ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 alt\u0131nda beraberce bir sonu\u00e7 \u00e7\u0131kar\u0131rlar. Levhay\u0131 herkesin g\u00f6rebilece\u011fi \u015fekilde havaya kald\u0131r\u0131rlar. (S\u00fcre \u00e2\u2030\u02c6 7dk.)<\/p>\n
\nLevhadaki benzer ba\u015fl\u0131klardan dolay\u0131 bir araya gelen gruplar grup \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 yaparlar. \u00c7\u0131kar\u0131lan sonu\u00e7 itibariyle, sonucun prati\u011fe d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fclebilmesi i\u00e7in faaliyet \u00f6nerisi\/\u00f6nerileri sunarlar. <\/p>\n