{"id":5386,"date":"2008-06-13T06:00:00","date_gmt":"2008-06-13T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.igmg.org\/?p=5386"},"modified":"2015-02-16T11:00:30","modified_gmt":"2015-02-16T10:00:30","slug":"hutbe-tatili-eaeyitimle-sa%c2%bcslemek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/hutbe-tatili-eaeyitimle-sa%c2%bcslemek\/","title":{"rendered":"Hutbe- Tatili E\u011fitimle S\u00fcslemek"},"content":{"rendered":"

Muhterem Karde\u015flerim,<\/strong><\/p>\n

\u0130slam Dininin gayesi, insanlar\u0131n d\u00fcnya hayat\u0131nda da ahiret hayat\u0131nda da mutlu olmalar\u0131n\u0131 temin etmektir. Ger\u00e7ek manada d\u00fcnya ve ahiret mutlulu\u011funun yolu ise, iman, g\u00fczel ahlak ve faydal\u0131y\u0131 \u00f6\u011frenmek ve gereklerini yerine getirmekten ge\u00e7er. Dinimiz \u0130slam\u0131n, e\u011fitim sisteminin gayesi de, insanlar\u0131 bu hedefe ula\u015ft\u0131rmakt\u0131r. Yani \u0130slami e\u011fitimin bir ba\u015fka deyi\u015fle gayesi, insan\u0131 “iyi insan”\u009d (insan-\u0131 kamil) ve “kamil m\u00fcsl\u00fcman”\u009d olarak yeti\u015ftirmektir. Biraz daha a\u00e7acak olursak, \u0130slami e\u011fitimin hedefi, insan\u0131 mutlak ger\u00e7e\u011fe, mutlak adalete, mutlak iyili\u011fe ve mutlulu\u011fa eri\u015ftirmek ve Allah’a d\u00f6nd\u00fcrmektir. Kamil insan dedi\u011fimiz iyi insan\u0131 yeti\u015ftirmek ise ancak k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015fta e\u011fitime ba\u015flamak suretiyle m\u00fcmk\u00fcn olur. Hatta bug\u00fcn do\u011fumdan hemen sonra e\u011fitime ba\u015flanmas\u0131 bile tavsiye edilmektedir. Neticesinde d\u00fcnya ve ahiretin mutlulu\u011fu olan bir i\u015fte ge\u00e7 kalmak aldanmakt\u0131r. Onun i\u00e7in de acele etmek gerekir. \u00c7ocuk sahibi olmak en b\u00fcy\u00fck nimete sahip olmakt\u0131r. Ancak Allah’\u0131n ihsan etti\u011fi bu nadide varl\u0131\u011f\u0131n de\u011fer ve k\u0131ymetini iyice takdir ederek, iyi insan olarak yeti\u015ftirmek bu nimetin kadrini anlamakt\u0131r. Bundan dolay\u0131d\u0131r ki insanl\u0131k, tarihi boyunca devletler en b\u00fcy\u00fck yat\u0131r\u0131mlar\u0131ndan birini \u00f6\u011fretim ve e\u011fitim i\u00e7in yapagelmi\u015flerdir.<\/p>\n

De\u011ferli Karde\u015flerim,<\/strong><\/p>\n

Mukaddes kitab\u0131n\u0131n ilk emri “oku”\u009d<\/em><\/strong> (Alak Suresi, <\/strong>[96:1]<\/strong>)<\/strong> olan, “bilenlerle bilmiyenlerin e\u015fit olmayaca\u011f\u0131”\u009d<\/em><\/strong> (Z\u00fcmer Suresi, <\/strong>[39:9]<\/strong>)<\/strong> ger\u00e7e\u011fi ilan olunan ve “bilmiyorsan\u0131z bilenlere sorunuz”\u009d<\/em><\/strong> (Enbiya Suresi, <\/strong>[21:7]<\/strong>)<\/strong> g\u00f6revi verilen bir dinin mensuplar\u0131 olan biz m\u00fcsl\u00fcmanlar, bir \u00e7ok konuda oldu\u011fu gibi \u00fcz\u00fclerek ifade etmek gerekirse bu e\u011fitim konusunda da yeterli halde de\u011filiz. Peygamber Efendimiz (as), e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim konusunda her imkan\u0131 de\u011ferlendirmi\u015f ve bu manada adeta seferberlik ilan etmi\u015f; \u00f6n\u00fcm\u00fczde en g\u00fczel \u00f6rnek olmu\u015ftur. Kendisine Allah taraf\u0131ndan verilen ilimleri, gelecek ku\u015faklara aktaracak ve ilk \u00fcniversite olma vasf\u0131n\u0131 kazanacak “Suffa Okulu”\u009dnu kurmu\u015f, ashab\u0131n\u0131 yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenmeye te\u015fvik etmi\u015f, ilm\u00ee her geli\u015fmeyi h\u00fcsn-\u00fc kabul ile kabul etmi\u015ftir. M\u00fcsl\u00fcman \u00e7ocuklar\u0131n bilgili yeti\u015fmesi i\u00e7in esirler aras\u0131ndaki okuma-yazma bilenlerden bile faydalanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n

Muhterem Karde\u015flerim,<\/strong><\/p>\n

Avrupa’da ya\u015fayan m\u00fcsl\u00fcmanlar olarak -Allah’a hamdolsun- herg\u00fcn biraz daha \u00e7o\u011falan gen\u00e7 bir n\u00fcfus potansiyeline sahipiz. Bunun b\u00fcy\u00fck bir nimet oldu\u011fu ger\u00e7ektir. B\u00f6ylesine b\u00fcy\u00fck bir nimetin k\u0131ymetini iyi kavramam\u0131z ve bu nimeti daha iyi de\u011ferlendirebilmemiz i\u00e7in acil tedbirler almam\u0131z l\u00fczumludur. \u0130nsani ve ahlaki de\u011ferlerin herg\u00fcn biraz daha yozla\u015ft\u0131\u011f\u0131 bir s\u00fcre\u00e7ten ge\u00e7iyoruz. \u0130slam ve insanl\u0131k i\u00e7in faydal\u0131 hizmetler \u00fcretecek insana bu g\u00fcn daha \u00e7ok ihtiyac\u0131m\u0131z vard\u0131r. Bunun \u00e7aresi ise e\u011fitimden ba\u015fkas\u0131 olamaz. \u0130nsan e\u011fitimi ise, bu g\u00fcn d\u00fcnyada kundakta ba\u015fl\u0131yor ve insan\u0131n son nefesinde sona eriyor.<\/p>\n

Bizim de okul \u00e7a\u011f\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z ve gen\u00e7lerimiz var. Eskiye oranla daha duyarl\u0131kl\u0131 oldu\u011fumuzu ifade edebiliriz. Ancak bu yeterli de\u011fil. E\u011fitimi bir \u00f6m\u00fcr uzunlu\u011funda ele al\u0131rsak, y\u0131l boyunca devam eden derslerle yetinemeyiz. Onun i\u00e7in de haftasonu, ara tatilleri ve yaztatili d\u00f6nemlerini de de\u011ferlendirmeye tabi tutmam\u0131z gerekir. Elhamd\u00fclillah camilerimizde haftasonlar\u0131nda yap\u0131lan Din ve Kur’an-\u0131 Kerim Dersleri ba\u015far\u0131l\u0131 olmaktad\u0131r. Bu arada yayg\u0131nla\u015ft\u0131rmaya \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z “Ev \u00f6devlerine yard\u0131m kurslar\u0131”\u009dnda da belirli mesafeler katetmi\u015f bulunmaktay\u0131z. Hedefimiz daha da ileri gitmektir. Onun i\u00e7in de her f\u0131rsat\u0131 de\u011ferlendirmek arzusunday\u0131z. Bu manada \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki g\u00fcnlerde ba\u015flayacak olan yaztatili d\u00f6nemini de -ge\u00e7en senelerde oldu\u011fu gibi- hem tatil hem de e\u011fitim \u015fekliyle de\u011ferlendirmeyi planlamaktay\u0131z. Elbette bir k\u0131sm\u0131m\u0131z Avrupa d\u0131\u015f\u0131nda tatile gidece\u011fiz. Ama bir k\u0131sm\u0131m\u0131z Avrupa’da tatillerimizi ge\u00e7irece\u011fiz. Avrupa d\u0131\u015f\u0131na \u00e7\u0131kanlar\u0131m\u0131z da bir nevi tarihi ve k\u00fclt\u00fcrel zenginlikleri olan yerleri gezerler; akraba ziyaretlerinde bulunurlarsa bu da bir e\u011fitim olur. Avrupa \u00fclkelerinde yaztatilini ge\u00e7irecek karde\u015flerimiz ise, bulunduklar\u0131 b\u00f6lgelerde te\u015fkilatlar\u0131m\u0131z\u0131n tertip edece\u011fi yat\u0131l\u0131 veya g\u00fcnd\u00fczl\u00fc e\u011fitim kurslar\u0131na m\u00fcracaat etmelidirler. \u00d6teden beri her sene yaz tatili d\u00f6neminde, a\u00e7t\u0131\u011f\u0131m\u0131z yaz kurslar\u0131m\u0131zda \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za dinlerini, insani ve ahlaki vazifelerini \u00f6\u011fretmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131yoruz. Amac\u0131m\u0131z insan\u0131m\u0131z\u0131 daha bilgili, daha ahlakl\u0131, insanl\u0131\u011fa daha faydal\u0131 i\u015fler yapabilecek duruma getirmektir. B\u00f6ylece i\u00e7inde ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u00fclkelerde huzur ve s\u00fckuna yard\u0131mc\u0131 olmak istiyoruz. \u00c7\u00fcnk\u00fc biz en b\u00fcy\u00fck d\u00fc\u015fman\u0131n cehalet, en b\u00fcy\u00fck huzursuzluk menba\u0131n\u0131n ise ahlaki yozla\u015fma oldu\u011funa inan\u0131yoruz. E\u011fitimin ise bunlar\u0131n yegane \u00e7aresi oldu\u011funa inan\u0131yoruz. \u00c7\u00fcnk\u00fc biz “\u0130lim \u00f6\u011frenmek her bir erkek ve han\u0131m m\u00fcmin \u00fczerine farzd\u0131r”\u009d<\/em><\/strong> uyar\u0131s\u0131n\u0131 ba\u015f tac\u0131 ediyoruz.<\/p>\n

IGMG \u0130r\u015fad Ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Avrupa’da ya\u015fayan m\u00fcsl\u00fcmanlar olarak -Allah’a hamdolsun- herg\u00fcn biraz daha \u00e7o\u011falan gen\u00e7 bir n\u00fcfus potansiyeline sahipiz. Bunun b\u00fcy\u00fck bir nimet oldu\u011fu ger\u00e7ektir. B\u00f6ylesine b\u00fcy\u00fck bir nimetin k\u0131ymetini iyi kavramam\u0131z ve bu nimeti daha iyi de\u011ferlendirebilmemiz i\u00e7in acil tedbirler almam\u0131z l\u00fczumludur.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[23242,2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5386"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5386\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}