{"id":63443,"date":"2026-09-03T09:54:44","date_gmt":"2026-09-03T07:54:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.igmg.org\/?p=63443"},"modified":"2026-09-03T09:54:44","modified_gmt":"2026-09-03T07:54:44","slug":"bilgi-ve-hikmet-egitimi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/bilgi-ve-hikmet-egitimi\/","title":{"rendered":"Bilgi ve Hikmet E\u011fitimi"},"content":{"rendered":"

Muhterem M\u00fcsl\u00fcmanlar!
\n<\/strong>Okullarda ve \u00fcniversitelerde yeni bir e\u011fitim-\u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na daha ba\u015flamak \u00fczereyiz. Rabbimiz evlatlar\u0131m\u0131za, gen\u00e7lerimize ve ilim yolunda gayret eden herkese yeni d\u00f6nemde ba\u015far\u0131lar, zihin a\u00e7\u0131kl\u0131\u011f\u0131 ve hay\u0131rl\u0131 neticeler nasip eylesin.<\/p>\n

Ancak unutmayal\u0131m ki e\u011fitimin as\u0131l gayesi, insan\u0131 sadece bilgi sahibi yapmak de\u011fil; ona g\u00fczel ahlak kazand\u0131rmak, salih amellere y\u00f6neltmek ve topluma faydal\u0131 bir fert olarak yeti\u015ftirmektir. Bu gayeye ula\u015fman\u0131n en \u00f6nemli yolu ise ilimlerin en y\u00fccesi olan Kur\u2019\u00e2n-\u0131 Ker\u00eem\u2019i ve y\u00fcce dinimiz \u0130slam\u2019\u0131 do\u011fru bir \u015fekilde \u00f6\u011frenmektir. Nitekim Peygamber Efendimiz (s.a.v.), \u201cSizin en hay\u0131rl\u0131n\u0131z, Kur\u2019\u00e2n\u2019\u0131 \u00f6\u011frenen ve \u00f6\u011fretendir<\/em>.\u201d[1]<\/a>  buyurarak bizlere bu hakikati haber vermi\u015ftir. \u00d6yleyse hangi alanda ilim tahsil edersek edelim, Kur\u2019\u00e2n ve din e\u011fitimini hayat\u0131m\u0131z\u0131n merkezinde tutmal\u0131y\u0131z. \u00c7\u00fcnk\u00fc dinimizi do\u011fru \u00f6\u011frenmek ve \u00f6\u011frendiklerimizi hayat\u0131m\u0131za yans\u0131tmak d\u00fcnyada huzurun, ahirette ise ebed\u00ee kurtulu\u015fun en \u00f6nemli vesilelerindendir.<\/p>\n

De\u011ferli M\u00fcminler!
\n<\/strong>Y\u00fcce kitab\u0131m\u0131z Kur\u2019\u00e2n-\u0131 Ker\u00eem\u2019de \u015f\u00f6yle buyrulmaktad\u0131r: \u201cAndolsun, Allah, m\u00fc\u2019minlere kendi i\u00e7lerinden; onlara \u00e2yetlerini okuyan, onlar\u0131 ar\u0131t\u0131p tertemiz yapan, onlara kitab ve hikmeti \u00f6\u011freten bir peygamber g\u00f6ndermekle b\u00fcy\u00fck bir l\u00fctufta bulunmu\u015ftur. Oysa onlar, daha \u00f6nce apa\u00e7\u0131k bir dal\u00e2let i\u00e7inde idiler<\/strong>.\u201d[2]<\/a>  Bu \u00e2yet-i kerimede Peygamber Efendimiz (s.a.v.)\u2019in bizlere bir l\u00fctuf olarak Kur\u2019\u00e2n\u2019\u0131 ve hikmeti \u00f6\u011fretmek i\u00e7in g\u00f6nderildi\u011fi a\u00e7\u0131k\u00e7a bildirilmektedir. \u015e\u00fcphesiz insan bunlar\u0131 \u00f6\u011frenerek k\u00f6t\u00fcl\u00fcklerden uzak durur, nefsini tezkiye eder ve en \u00f6nemlisi Rabbinin r\u0131zas\u0131na uygun ya\u015famay\u0131 \u00f6\u011frenir. Yarat\u0131l\u0131\u015f gayesini Kur\u2019\u00e2n ile kavrar; g\u00fczel ahlak\u0131, erdemi, iyili\u011fi ve takvay\u0131 onunla ku\u015fan\u0131r.<\/p>\n

Hikmet sayesinde insan do\u011fru ile yanl\u0131\u015f\u0131, hak ile bat\u0131l\u0131, hay\u0131r ile \u015ferri birbirinden ay\u0131rt eder. Zira hikmet; Allah\u2019\u0131n h\u00fck\u00fcmlerini ve dinin g\u00fczelliklerini bilmek, O\u2019nun emirlerindeki rahmet ve fayday\u0131 idrak etmek ve insan\u0131 yanl\u0131\u015f yollardan koruyan derin bir anlay\u0131\u015fa sahip olmakt\u0131r. Hikmet sahibi kimse sadece bilen de\u011fil; bildi\u011fiyle amel eden, konu\u015furken do\u011fruyu s\u00f6yleyen, davran\u0131\u015flar\u0131nda \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fc olan ve her i\u015finde Allah\u2019\u0131n r\u0131zas\u0131n\u0131 g\u00f6zeten kimsedir. Bu sebeple hikmet, kuru bir bilgi de\u011fil; bilgiyi hayata ta\u015f\u0131yan, insan\u0131 olgunla\u015ft\u0131ran ve ahlak\u0131n\u0131 g\u00fczelle\u015ftiren bir nurdur.<\/p>\n

Aziz Cemaat!
\n<\/strong>Kur\u2019\u00e2n-\u0131 Ker\u00eem\u2019de, \u201cHi\u00e7 bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?<\/strong>\u201d[3]<\/a>  buyrularak dinini bilen ve bildikleriyle amel eden M\u00fcsl\u00fcman \u00f6v\u00fclmekte, ilim \u00f6\u011frenmeye te\u015fvik edilmektedir. Nitekim g\u00fcnl\u00fck namazlar\u0131m\u0131z\u0131 hakk\u0131yla eda edebilmemiz Kur\u2019\u00e2n-\u0131 Ker\u00eem\u2019i do\u011fru okuyabilmemize; do\u011fru bir inanca sahip olabilmemiz ise sahih dini bilgiye ba\u011fl\u0131d\u0131r.<\/p>\n

Bu sebeple \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131 camilerimizde ve e\u011fitim merkezlerimizde verilen derslere kaydettirmeyi, onlar\u0131 bu derslere \u00f6zendirmeyi ihmal etmeyelim. Ayn\u0131 \u015fekilde ya\u015f\u0131m\u0131z ne olursa olsun dini bilgilerimizdeki eksiklerimizi gidermeye ve kendimizi bu alanda geli\u015ftirmeye gayret edelim. Zira y\u00fcce dinimiz \u0130slam ilim \u00f6\u011frenmeyi kad\u0131n erkek her M\u00fcsl\u00fcman i\u00e7in temel bir vazife kabul etmi\u015ftir.<\/p>\n

Karde\u015flerim!
\n<\/strong>Hutbemi Peygamber Efendimiz (s.a.v.)\u2019in yapt\u0131\u011f\u0131 bu g\u00fczel dua ile hitama erdirmek istiyorum: \u201cAllah\u2019\u0131m, fayda vermeyen ilimden, hu\u015f\u00fb duymayan kalpten, doymayan nefisten ve kabul olunmayan duadan sana s\u0131\u011f\u0131n\u0131r\u0131m.<\/em>“[4]<\/a>  Amin.<\/p>\n

[1]<\/a> Tirmiz\u00ee, Fed\u00e2il\u00fc\u2019l-Kur\u2019\u00e2n, 15.<\/p>\n

[2]<\/a> \u00c2l-i \u0130mr\u00e2n suresi, 3:164.<\/p>\n

[3]<\/a> Z\u00fcmer suresi, 39:9.<\/p>\n

[4]<\/a> M\u00fcslim, Zikir, 73; Nes\u00e2\u00ee, \u0130sti\u00e2ze, 65.<\/p>\n

Hutbe \u2013 T\u00fcrk\u00e7e<\/span><\/a><\/p>\n

Hutbe \u2013 Almanca<\/span><\/a><\/p>\n

Hutbe \u2013 \u0130ngilizce<\/span><\/a><\/p>\n

Hutbe \u2013 Frans\u0131zca<\/span><\/a><\/p>\n

Hutbe \u2013 Arap\u00e7a<\/span><\/p>\n

Hutbe \u2013 <\/span>Felemenk\u00e7e<\/a><\/p>\n

Hutbe \u2013 \u0130sve\u00e7\u00e7e<\/a>
\nHutbe – Danca<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Okullarda ve \u00fcniversitelerde yeni bir e\u011fitim-\u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131na daha ba\u015flamak \u00fczereyiz. Rabbimiz evlatlar\u0131m\u0131za, gen\u00e7lerimize ve ilim yolunda gayret eden herkese yeni d\u00f6nemde ba\u015far\u0131lar, zihin a\u00e7\u0131kl\u0131\u011f\u0131 ve hay\u0131rl\u0131 neticeler nasip eylesin.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":31302,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[23242,23256],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63443"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63443"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63443\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":63444,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63443\/revisions\/63444"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63443"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63443"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63443"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}