Verehrte Muslime,<\/b><\/p>\n
Allah hat uns Menschen den Islam durch unseren Propheten Muhammad (saw) vermittelt. Die Prophetengef\u00e4hrten lernten ihn vom Gesandten Allahs und gaben ihr Wissen an die Generationen nach ihnen weiter. In diesem Zusammenhang spielte auch die Suffa-Schule eine wichtige Rolle. Nach dem Versterben unseres Propheten und seiner Gef\u00e4hrten entwickelten sich verschiedene Wissenschaftszweige, die alle einem besseren Verst\u00e4ndnis des Islams dienten. Exegese (Tafs\u00eer), \u00dcberlieferung (Hadith), Rechtswissenschaft (Fikh) und Theologie (Kal\u00e2m) sind einige dieser Zweige.<\/p>\n
Die Muslime legten gro\u00dfen Wert darauf, dass Menschen in diesen Fachbereichen gut ausgebildet wurden und gr\u00fcndeten dazu Medressen. “Wem Allah Gutes will, dem gibt er ein tiefes Verst\u00e4ndnis in der Religion.”<\/i><\/b> (Buch\u00e2r\u00ee, Ilm, 13) Diesem und \u00e4hnlichen Ausspr\u00fcchen des Gesandten Allahs entsprang die Motivation, viele muslimische Gelehrte auszubilden und den Menschen Wissen in religi\u00f6sen Angelegenheiten zu vermitteln. <\/p>\n
Liebe Geschwister,<\/b><\/p>\n
an einigen Universit\u00e4ten Europas gibt es inzwischen eine universit\u00e4re religi\u00f6se Ausbildung in der jeweiligen Landessprache. Die Studieng\u00e4nge und Fakult\u00e4ten werden mehr und mehr ausgebaut. Es wird viel Arbeit in diese Projekte investiert, Institute und theologische Studieng\u00e4nge werden eingerichtet. Studierende eignen sich hier Kenntnisse \u00fcber die Quellen des Islams sowie die Methodik islamischer Wissenschaften an. Zudem sollen sie lernen, mit der gesellschaftlichen Realit\u00e4t und Dynamik umzugehen.<\/p>\n
Diese Entwicklung ist an sich sehr erfreulich, muss aber gleichzeitig aufmerksam begleitet werden. An diesen Fakult\u00e4ten werden n\u00e4mlich die Theologen, Imame und Religionslehrer von morgen ausgebildet. Deshalb sollten wir unsere jungen Geschwister, die diese F\u00e4cher studieren m\u00f6chten, begleiten. Damit w\u00fcrden wir daf\u00fcr sorgen, dass den Bed\u00fcrfnissen der Muslime in Europa in geeigneter Weise nachgekommen wird. Hierf\u00fcr ist es notwendig, dass sich diese jungen Menschen in den traditionellen Wissenschaften auszukennen, die sich nach der Zeit der Prophetengef\u00e4hrten bis heute entwickelt haben. Ohne diese Grundlagen ist es weder m\u00f6glich islamische Theologie zu verstehen noch den Bed\u00fcrfnissen der Muslime gerecht zu werden. Deswegen hat sich unsere Gemeinschaft zum Ziel gesetzt, durch besondere Angebote in Studenten-heimen und Bildungskursen diese L\u00fccke zu f\u00fcllen.<\/p>\n
Verehrte Muslime, <\/b><\/p>\n
als Muslime sollten wir die Vermittlung religi\u00f6sen Grundlagenwissens unterst\u00fctzen. Au\u00dferdem m\u00fcssen wir als Muslime in Europa, unser religi\u00f6ses Leben aufbauend auf den Erfahrungen der Vergangenheit gestalten Etwas anderes darf von uns nicht verlangt werden. Wir m\u00fcssen ein Religionsverst\u00e4ndnis entwickeln, dass durch Koran und Sunna bestimmt ist und unser Leben dement-sprechend ausrichten. Wir m\u00fcssen den Islam mit der Sprache von heute lehren, um ein Morgen im Lichte des Korans und der Sunna zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n
Die Pflicht, Gutes zu gebieten und Schlechtes zu verbieten, ist vor allem Aufgabe derer, die ein vertieftes Wissen in den islamischen Wissenschaften besitzen. Wir m\u00f6chten mit einem Koranvers abschlie\u00dfen: “<\/i><\/b>Die sich Bekehrenden, die (Allah) Dienenden, die Lobpreisenden, die Fastenden, die sich Beugenden, die sich Niederwerfenden, die das Rechte Gebietenden und das Unrechte Verbietenden, die Allahs Gebote Beobach-tenden; verk\u00fcnde den Gl\u00e4ubigen Heil!<\/i><\/b>” <\/i><\/b>(Sure Tawba, 9:112)<\/p>\n
IGMG Irschadabteilung<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
‘Allah kimin i\u00e7in hay\u0131r murad ederse, onu dinde (fakih) anlay\u0131\u015fl\u0131 yapar.” (Buh\u00e2r\u00ee, \u0130lim, 13)<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4968,4965],"tags":[],"class_list":["post-709630","post","type-post","status-publish","format-standard","category-hutbeler","category-irsad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/709630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=709630"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/709630\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":759447,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/709630\/revisions\/759447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=709630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=709630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igmg.org\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=709630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}